Produire et tester un dispositif numérique immersif

• Définir les contenus à développer en lien avec les ressources scientifiques
disponibles et à mobiliser
• Apprendre à piloter la réalisation d’une reconstitution historique
• Formuler les clés pour réaliser un prototype de l’outil à tester
• Maîtriser les techniques du test utilisateur

OUTILS IMMERSIFS EMBARQUÉS OU FIXES : RAPPEL
• Cartel numérique, parcours sonore immersif, audiovisuel, RA, RV et différents supports : tablette embarquée, casque binaural, écrans formats atypiques…

MOBILISER SES RESSOURCES ET PRÉCISER SES BESOINS
• Élaborer les objectifs et les points d’intérêt en fonction d’un public cible
• Combiner les sources existantes et les experts scientifiques
• Travailler avec son prestataire autour de la méthodologie choisie
• Anticiper la mise en service de l’outil (maintenance et formation des équipes)

PILOTER LA CRÉATION DES CONTENUS
• Méthodologie de travail avec les différents acteurs dans la phase de production
• Trouver l’équilibre entre les besoins de transmission de savoir, la pertinence scientifique et l’attractivité des contenus
• Zoom sur les reconstitutions historiques
• Maîtriser le planning et les phases de validation

RÉALISATION DES TESTS UTILISATEURS
• Définir les objectifs pour le test et réaliser un prototype
• Organiser les tests : logistique, équipes…
• Analyser les résultats
• Adapter l’outil à partir des retours tests

MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES

• Cas pratiques et retours d’expérience
• Visite sur site (1 demi-journée) au château de Vincennes
• Guide pratique (tests utilisateurs)
• Fiche-outil

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• Fiche autour d'un cas pratique
• Questions de connaissances